C’est quoi ErgoDivergence?

Ergodivergence développe des formations, des outils et des approches en ergothérapie pour mieux comprendre les différences de fonctionnement au quotidien, particulièrement en contexte de neurodivergence.

Nous partons d’un constat simple : la réalité humaine est souvent plus variable, complexe et changeante que ce que plusieurs modèles expliquent en pratique.

Ergodivergence propose :

dynamique du fonctionnement humainune lecture plus
des interventions adaptées au contexte réel
une approche qui considère le corps, l’environnement et le quotidien dans son ensemble

L’objectif n’est pas de normaliser les personnes, mais de soutenir un fonctionnement plus réaliste, durable et respectueux de leur réalité.

Certaines personnes peuvent :

avoir de l’énergie une journée, puis plus du tout le lendemain
comprendre une stratégie en séance, puis ne pas réussir à l’appliquer à la maison
être capables de faire une activité, puis s’effondrer après
se sentir dépassées, figées ou surstimulées sans toujours comprendre pourquoi

Et souvent, ça crée de la frustration :

pour la personne
pour les proches
pour les professionnels

Notre constat

Aider à mieux comprendre les variations du quotidien pour développer des interventions plus adaptées, plus réalistes et plus respectueuses du rythme et des capacités de chacun.

Notre mission

Notre différence

Chez Ergodivergence, on ne part pas du principe que la personne fonctionne toujours de la même façon.

On reconnaît que :

l’énergie fluctuele système nerveux réagit
l’environnement influence
le corps envoie des signaux
tout ça peut changer d’une journée à l’autre ou même dans une même journée

Plutôt que de suivre un plan fixe,

on s’adapte à ce qui est réellement présent.

Concrètement, ça veut dire :

Pour les clients :

être capable de faire des activités sans «payer le prix» après
mieux se comprendre et se respecter
trouver un équilibre qui tient dans le temps

Pour les professionnels :

mieux comprendre leurs clients
adapter leurs interventions plus efficacement
réduire la frustration en clinique

L'origine du concept

Ergodivergence est né d’un mélange de réflexion clinique, d’observations de terrain et de cheminement personnel.

Au fil de ma pratique en ergothérapie, certaines situations revenaient souvent : des stratégies bien comprises, mais difficiles à appliquer au quotidien. Des progrès irréguliers. Des personnes engagées en séance, mais épuisées une fois rendues à la maison. Des réalités complexes qui semblaient parfois dépasser ce que les modèles théoriques habituels permettaient d’expliquer.

Avec le temps, ces constats m’ont amenée à réfléchir autrement au fonctionnement humain, particulièrement dans des contextes de neurodivergence, de fatigue, de surcharge ou de variabilité importante au quotidien.

En parallèle, mon propre processus de découverte de ma neurodivergence m’a permis de mieux comprendre plusieurs difficultés de fonctionnement que j’avais longtemps eu du mal à expliquer dans un environnement largement construit autour de repères neurotypiques.

Cette double perspective, personnelle et professionnelle, a profondément influencé ma façon de voir certaines réalités cliniques.

Ergodivergence est donc devenu un espace de réflexion, de formation et de création d’outils visant à mieux comprendre ce qui se passe réellement, ici et maintenant, afin d’adapter les interventions à la réalité vécue plutôt qu’à un fonctionnement théorique attendu.

Ergodivergence, c'est une autre façon de comprendre, d’apprendre et de s’adapter, ensemble.

L'origine du nom

Le nom Ergodivergence est une contraction des mots ergothérapie et neurodivergence.

Il représente la rencontre entre deux sujets qui occupent une place centrale dans ma pratique et mes réflexions : le fonctionnement humain au quotidien et les différentes façons de penser, ressentir, apprendre et s’adapter.

Le mot divergence évoque aussi l’idée qu’il n’existe pas une seule bonne façon de fonctionner.

Les besoins, les capacités, l’énergie disponible et la manière de vivre le quotidien peuvent varier énormément d’une personne à l’autre, et parfois même d’un moment à l’autre.

Le nom reflète donc une approche qui cherche moins à normaliser qu’à mieux comprendre, afin de soutenir des interventions plus humaines, nuancées et adaptées à la réalité de chacun.